Канивец Пластилиновые фантазии. Транспорт (5-7 лет) (Серия "Скоро в школу") (new

Пособие, которое вы держите в руках, предоставит прекрасную возможность вашим детям попробовать свои силы в таком виде творчества, как лепка из пластилина. К пяти-шести годам у ребенка уже в достаточной мере развиты мелкие мышцы рук, что позволяет дошкольнику создавать так называемые пластилиновые картины, мелкие детали в объемных поделках. Содержание нашего пособия вполне соответствует физиологическим возможностям ребенка старшего дошкольного возраста, удовлетворяет его стремление к самостоятельности, к творческому самовыражению, дает возможность для проявления фантазии. Конечно, творческая деятельность ребенка-дошкольника подразумевает участие в ней взрослого. В нашем случае это контроль над всеми этапами изготовления поделки или композиции из пластилина (комментарии к ним детям читают именно взрослые). Однако это не означает, что вся работа должна сводиться к точному воспроизведению представленных в пособии поделок или к строгому соблюдению последовательности их изготовления. Пусть... _x000D_ Пособие, которое вы держите в руках, предоставит прекрасную возможность вашим детям попробовать свои силы в таком виде творчества, как лепка из пластилина. К пяти-шести годам у ребенка уже в достаточной мере развиты мелкие мышцы рук, что позволяет дошкольнику создавать так называемые пластилиновые картины, мелкие детали в объемных поделках. Содержание нашего пособия вполне соответствует физиологическим возможностям ребенка старшего дошкольного возраста, удовлетворяет его стремление к самостоятельности, к творческому самовыражению, дает возможность для проявления фантазии. Конечно, творческая деятельность ребенка-дошкольника подразумевает участие в ней взрослого. В нашем случае это контроль над всеми этапами изготовления поделки или композиции из пластилина (комментарии к ним детям читают именно взрослые). Однако это не означает, что вся работа должна сводиться к точному воспроизведению представленных в пособии поделок или к строгому соблюдению последовательности их изготовления. Пусть ребенок фантазирует, предлагает свое решение, ищет свои краски для создания того или иного образа, создает новые образы. Ему и вам это будет интересно!