(029)696-52-88 (033)696-52-88 (017)237-45-43 e-mailbestbooksby@gmail.com

Одаренный ребенок как ценность современной педагогики: монография. - М.: Товарищество научных изданий КМК, 2004. - 265 с.

0 отзывов
7,60бел.руб.(76 000руб.)Цена
Оформить
ISBN 5-87317-173-4
Автор
Издательство Товарищество научных изданий КМК
Год 2004
Переплет Мягкая обложка
Формат
Стр.
Серия
Наличие
Сроки выполнения
ID МИК1007
ID2
Автор: Александра Кулемзина
Издатель: КМК
ISBN: 5-87317-173-4
Монография посвящена проблеме ценности одаренного ребенка для современной педагогики. Проблематизирован круг вопросов, касающихся факторов риска, кризисов, асинхронности развития одаренных детей. Раскрыты методологические основы рассматриваемой проблемы. Предложена теоретическая модель - педагогическая система детской одаренности, которая служит удобным инструментом для анализа и прогноза любых состояний и ситуаций в педагогике детской одаренности. Проанализированы: фоновая учительская и родительская практика, вопросы диагностики, причины затухания детской одаренности, различные психоэмоциональные состояния одаренных детей, педагогические факторы, конструктивно или деструктивно действующие на развитие одаренного ребенка. Педагогика для одаренных детей исходит из антропологической целостности человека. Она считает своей ценностью не детские способности, интеллект, креативность или другие отдельные качества, а самого одаренного ребенка; не столько, даже, его личность, сколько его жизнь. Именно этот масштаб позволяет конструктивно решать вопросы полноценного и долгосрочного развития одаренности, вопросы ответственности педагогов и родителей за то, чтобы одаренный ребенок не утратил своего дара и вырос во всю меру своего возраста и роста. Книга адресована молодым и опытным специалистам в области детства.
Дополнительная информация
Импортер -
У этого товара нет ни одного отзыва. Вы можете стать первым.