(029)696-52-88 
(033)
bestbooksby@gmail.com ПРИЕМ ЗАКАЗОВ ПО ИНТЕРНЕТУ - КРУГЛОСУТОЧНО.
В случае отсутствия книги на сайте возможен заказ по телефону с 10:00 до 18:00 Пн-Пт.
ЗАКАЗЫ ПРИНИМАЮТСЯ НА 19.04.2024 г.
НАЛИЧИЕ КНИГ УТОЧНЯЙТЕ ПО ТЕЛЕФОНУ (В РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ) ИЛИ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ
Автор: Ольга Узорова
Издатель: АСТ
ISBN: 978-5-17-089992-0
Пособие содержит 3000 примеров на повторение и закрепление основных правил орфографии. Оно охватывает всю программу для 3-го класса по русскому языку. Материал построен таким образом, что за короткое время позволяет учащимся отработать все орфограммы, а учителю - проверить их знания. Пособие может быть использовано как на уроках русского языка, так и для работы дома. Разработано в соответствии с ФГОС второго поколения. Перед вами учебное пособие, которое охватывает всю программу 3го класса по русскому языку. Задания помогут сформировать знания и основные учебные умения, обогатить словарный запас, повысить грамотность, развить речь. О серии: Серия "3000 примеров" - это формирование универсальных учебных действий (УУД) благодаря разработке наиболее эффективных, ярких и интересных ученикам учебных заданий. Правила работы с пособием: Индивидуальная работа: - Ученик рассуждает и вписывает нужные буквы в пропуски. - Ученик рассуждает и называет пропущенные буквы вслух по цепочке. - Ученик называет только проверочное слово, склонение, спряжение, падеж и пр. - Ученик записывает ответ, только если слово подчиняется определенному оговоренному правилу (например, только если это глагол 2го спряжения или существительное 3го склонения и пр.). - Ученик записывает ответ, только если нужно вставить оговоренную букву (например, только букву Е). - Ученик должен найти и подчеркнуть в столбике 3 (5, 10 и т.д.) слова, в которые вставляется определенная буква. - Ученик записывает не пропущенные буквы, а правило, по которому их нужно вставить (падеж, склонение, род и пр.). Работа в парах: - После выполнения заданий ученики обмениваются тетрадями и проверяют друг друга. - Первый ученик читает слово, второй - называет пропущенные буквы. - Первый ученик называет пропущенную букву, второй - называет слова. - Первый ученик читает слово, второй - записывает только пропущенную букву. - Первый ученик читает слово, второй - хлопает в ладоши один раз, только если в ответе получается оговоренная буква (спряжение, склонение, род и пр.). Совместная работа с родителями: - Родители читают слово, ученик называет пропущенные буквы. - Родители называют пропущенную букву, ученик называет слова. - Родители читают слово, ученик записывает только пропущенную букву. - Родители читают слово, ученик хлопает в ладоши один раз, только если в ответе получается оговоренная буква (спряжение, склонение, род и пр.).
Издатель: АСТ
ISBN: 978-5-17-089992-0
Пособие содержит 3000 примеров на повторение и закрепление основных правил орфографии. Оно охватывает всю программу для 3-го класса по русскому языку. Материал построен таким образом, что за короткое время позволяет учащимся отработать все орфограммы, а учителю - проверить их знания. Пособие может быть использовано как на уроках русского языка, так и для работы дома. Разработано в соответствии с ФГОС второго поколения. Перед вами учебное пособие, которое охватывает всю программу 3го класса по русскому языку. Задания помогут сформировать знания и основные учебные умения, обогатить словарный запас, повысить грамотность, развить речь. О серии: Серия "3000 примеров" - это формирование универсальных учебных действий (УУД) благодаря разработке наиболее эффективных, ярких и интересных ученикам учебных заданий. Правила работы с пособием: Индивидуальная работа: - Ученик рассуждает и вписывает нужные буквы в пропуски. - Ученик рассуждает и называет пропущенные буквы вслух по цепочке. - Ученик называет только проверочное слово, склонение, спряжение, падеж и пр. - Ученик записывает ответ, только если слово подчиняется определенному оговоренному правилу (например, только если это глагол 2го спряжения или существительное 3го склонения и пр.). - Ученик записывает ответ, только если нужно вставить оговоренную букву (например, только букву Е). - Ученик должен найти и подчеркнуть в столбике 3 (5, 10 и т.д.) слова, в которые вставляется определенная буква. - Ученик записывает не пропущенные буквы, а правило, по которому их нужно вставить (падеж, склонение, род и пр.). Работа в парах: - После выполнения заданий ученики обмениваются тетрадями и проверяют друг друга. - Первый ученик читает слово, второй - называет пропущенные буквы. - Первый ученик называет пропущенную букву, второй - называет слова. - Первый ученик читает слово, второй - записывает только пропущенную букву. - Первый ученик читает слово, второй - хлопает в ладоши один раз, только если в ответе получается оговоренная буква (спряжение, склонение, род и пр.). Совместная работа с родителями: - Родители читают слово, ученик называет пропущенные буквы. - Родители называют пропущенную букву, ученик называет слова. - Родители читают слово, ученик записывает только пропущенную букву. - Родители читают слово, ученик хлопает в ладоши один раз, только если в ответе получается оговоренная буква (спряжение, склонение, род и пр.).
У этого товара нет ни одного отзыва. Вы можете стать первым.