Формирование грамматического строя речи.Употребление предлогов (4-7л)

Для читающего ребенка эта игра будет более интересной. Пусть прочитает предлог, а потом составит предложение о цыпленке с этим предлогом._x000D_ Затем рассмотрите с малышом сюжетные картинки справа с изображениями разных животных. Прочитайте четверостишие к каждой картинке._x000D_ А теперь предложите ребенку расставить эти сюжетные картинки справа так, чтобы картинки, по которым составлены предложения с одним предлогом, оказались в паре. Обратите внимание ребенка на то, что предлог за может использоваться в разных значениях:_x000D_ o Цыпленок прячется за буквами._x000D_ o Щенок гонится за котом._x000D_ Объясните, что предлоги около, перед могут быть заменены на предлогу:_x000D_ o Собака сидит перед будкой. Собака сидит у будки._x000D_ o Лисята играют перед норой. Лисята играют у норы._x000D_ Совсем не обязательно проводить сразу работу со всеми картинками. Вполне достаточно за один раз взять для игры 4-5 пар картинок._x000D_ Для дифференциации предлогов предложите малышу задания:_x000D_ o Покажи, где цыпленок... _x000D_ Для читающего ребенка эта игра будет более интересной. Пусть прочитает предлог, а потом составит предложение о цыпленке с этим предлогом._x000D_ Затем рассмотрите с малышом сюжетные картинки справа с изображениями разных животных. Прочитайте четверостишие к каждой картинке._x000D_ А теперь предложите ребенку расставить эти сюжетные картинки справа так, чтобы картинки, по которым составлены предложения с одним предлогом, оказались в паре. Обратите внимание ребенка на то, что предлог за может использоваться в разных значениях:_x000D_ o Цыпленок прячется за буквами._x000D_ o Щенок гонится за котом._x000D_ Объясните, что предлоги около, перед могут быть заменены на предлогу:_x000D_ o Собака сидит перед будкой. Собака сидит у будки._x000D_ o Лисята играют перед норой. Лисята играют у норы._x000D_ Совсем не обязательно проводить сразу работу со всеми картинками. Вполне достаточно за один раз взять для игры 4-5 пар картинок._x000D_ Для дифференциации предлогов предложите малышу задания:_x000D_ o Покажи, где цыпленок на букве, а где над буквами._x000D_ o Выбери сначала картинку, по которой можно составить предложение с предлогом на, а потом картинку, по которой можно составить предложение с предлогом над._x000D_ Для обучения дошкольников творческому рассказыванию можно предложить им продолжать рассказы, начатые педагогом.