Философия культуры

Учебник написан на основе требований и нормативов для направлений подготовки бакалавров "Культурология" и "Философия" в Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики". В нем соединены разные дидактические жанры: история культурологических идей; теоретическая часть с единой идейной схемой и анализом истории культурных эпох; сборник теоретических эссе, посвященных конкретным "казусам"; учебные материалы. Учебник снабжен обширной библиографией, хронологической схемой и словарем культурфилософской лексики._x000D_ Принципиальной установкой учебника является доминанта истории культурфилософских идей: предполагается, что основой обучения должен стать исторически сложившийся корпус ведущих концепций философии культуры, которому подчинен современный категориальный аппарат дисциплины. С этой точки зрения сегодняшняя артикуляция и тематизация философии культуры как дисциплины должны играть роль систематического введения, не предопределяющего идейные предпочтения учащегося.... _x000D_ Учебник написан на основе требований и нормативов для направлений подготовки бакалавров "Культурология" и "Философия" в Национальном исследовательском университете "Высшая школа экономики". В нем соединены разные дидактические жанры: история культурологических идей; теоретическая часть с единой идейной схемой и анализом истории культурных эпох; сборник теоретических эссе, посвященных конкретным "казусам"; учебные материалы. Учебник снабжен обширной библиографией, хронологической схемой и словарем культурфилософской лексики._x000D_ Принципиальной установкой учебника является доминанта истории культурфилософских идей: предполагается, что основой обучения должен стать исторически сложившийся корпус ведущих концепций философии культуры, которому подчинен современный категориальный аппарат дисциплины. С этой точки зрения сегодняшняя артикуляция и тематизация философии культуры как дисциплины должны играть роль систематического введения, не предопределяющего идейные предпочтения учащегося. Философия культуры представлена в учебнике как единый вектор мысли с закономерным сюжетом развития. Экспериментальный аспект учебника - создание системы "факультативов", параллельной основному тексту. "Факультативы" не являются чисто дидактическим материалом, но они демонстрируют основные подходы философии культуры к своей предметности. Это позволит студенту, освоившему концептуальный материал, увидеть, как можно его приложить к конкретной историко-культурной реальности._x000D_ Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.