Мудрость в восп.млад.школ. Сист. "Тихая ночь".Кн.5

Возраст от семи до двенадцати лет является, наверно, самым важным периодом в жизни ребенка с точки зрения формирования его поведения. Именно в это время закладываются его нравственные черты характера. От того, какое основание будет положено, будут зависеть и отношения в семье ребенка. Поведение, усвоенное в эти годы, повлияет на ваши последующие отношения с ребенком. Чем успешнее вы справитесь с маленькими проблемами в этом возрасте, тем меньше больших неприятностей вам встретится в подростковом возрасте. Другими словами, то основание, которое вы заложите в предподростковом возрасте, окажет существенное влияние на ваши отношения с ребенком, даже когда он уже повзрослеет. В книге обсуждаются восемь основных переходных процессов, происходящих в этом возрасте. Рассматриваются такие вопросы: как воспитать ребенка, который будет ориентироваться на семью, а не на сверстников; как руководить при помощи родительского авторитета и дружбы, а не путем принуждения; какие воспитательные приемы... _x000D_ Возраст от семи до двенадцати лет является, наверно, самым важным периодом в жизни ребенка с точки зрения формирования его поведения. Именно в это время закладываются его нравственные черты характера. От того, какое основание будет положено, будут зависеть и отношения в семье ребенка. Поведение, усвоенное в эти годы, повлияет на ваши последующие отношения с ребенком. Чем успешнее вы справитесь с маленькими проблемами в этом возрасте, тем меньше больших неприятностей вам встретится в подростковом возрасте. Другими словами, то основание, которое вы заложите в предподростковом возрасте, окажет существенное влияние на ваши отношения с ребенком, даже когда он уже повзрослеет. В книге обсуждаются восемь основных переходных процессов, происходящих в этом возрасте. Рассматриваются такие вопросы: как воспитать ребенка, который будет ориентироваться на семью, а не на сверстников; как руководить при помощи родительского авторитета и дружбы, а не путем принуждения; какие воспитательные приемы помогают, а какие нет; как понять, что у ребенка есть проблема.