Музыкальные занимательные диктанты(млад кл) Нотное

Музыкальные занимательные диктанты для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках Сольфеджио более разнообразным и увлекательным._x000D_ Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нем указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные "заготовки" к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей._x000D_ Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества.185 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам._x000D_ В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором - поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем - найти ошибки и исправить их; в четвертом - вставить в мелодии... _x000D_ Музыкальные занимательные диктанты для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ - экспериментальное издание, цель которого - сделать процесс написания диктантов на уроках Сольфеджио более разнообразным и увлекательным._x000D_ Своеобразие данного учебного пособия заключается в том, что оно состоит из двух сборников: один из них адресован непосредственно ученикам (в нем указаны задания к разным видам диктантов и даны музыкальные "заготовки" к ним), а другой является нотным приложением для преподавателей._x000D_ Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества.185 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам._x000D_ В первом разделе учащимся предлагается определить размер, разделить мелодию на такты и указать длительности нот; во втором - поставить необходимые знаки альтерации, встречающиеся в процессе развития мелодии; в третьем - найти ошибки и исправить их; в четвертом - вставить в мелодии пропущенные звуки; в пятом - дописать мелодии; в шестом - дописать верхний голос в музыкальных примерах; в седьмом - дописать нижний голос._x000D_ Данное пособие дополняет широко используемые в педагогической практике сборники диктантов, основанные на художественном музыкальном материале (см. работы Г. Фридкина, Ж. Металлиди и А. Перцовскоп, Е. Быкановой и Т. Стоклщкой). Необычно оформленные занимательные задания не только способствуют развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, но и стимулируют интерес учащихся к изучаемому предмету, значительно повышают эффективность обучения._x000D_ Составитель: Г.Ф. Калинина.