Сестринский уход в терапии.Сборник задач.Уч.пос

В сборнике представлены проблемно-ситуационные задачи по основным разделам дисциплины и по неотложным состояниям, встречающимся в практике медицинской сестры. Большинство задач сопровождаются иллюстрационным материалом. В процессе усвоения модуля студент должен научиться мыслить клинически. Решение задач предполагает выявить у студентов способность определять нарушенные потребности и проблемы пациента, выделять цели и составлять план сестринских вмешательств._x000D_ Для контроля усвоения материала студентам предлагаются эталоны решений задач по всем нозологическим формам. Сборник задач написан в соответствии с ФГОС для специальности ПМ 02. "Сестринское дело" Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах МДК 02.01. "Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях", раздел 02.01. "Проведение сестринского ухода в терапии"._x000D_ Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для внеаудиторной работы студентами в плане самоподготовки по дисциплине, удобен в... _x000D_ В сборнике представлены проблемно-ситуационные задачи по основным разделам дисциплины и по неотложным состояниям, встречающимся в практике медицинской сестры. Большинство задач сопровождаются иллюстрационным материалом. В процессе усвоения модуля студент должен научиться мыслить клинически. Решение задач предполагает выявить у студентов способность определять нарушенные потребности и проблемы пациента, выделять цели и составлять план сестринских вмешательств._x000D_ Для контроля усвоения материала студентам предлагаются эталоны решений задач по всем нозологическим формам. Сборник задач написан в соответствии с ФГОС для специальности ПМ 02. "Сестринское дело" Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационных процессах МДК 02.01. "Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях", раздел 02.01. "Проведение сестринского ухода в терапии"._x000D_ Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для внеаудиторной работы студентами в плане самоподготовки по дисциплине, удобен в проведении педагогического процесса начинающими преподавателями для рубежного и итогового контроля, так как отражает все темы изучаемой дисциплины.