Тренажер по исправл.почерка для старшекл. 2ступень

В основе тетради "Исправляю почерк" (для старшеклассников), ступень 2 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова._x000D_ Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:_x000D_ 1) исполнение овала снизу;_x000D_ 2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);_x000D_ 3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);_x000D_ 4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты._x000D_ Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет - узор - его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б)._x000D_ В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с... _x000D_ В основе тетради "Исправляю почерк" (для старшеклассников), ступень 2 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова._x000D_ Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:_x000D_ 1) исполнение овала снизу;_x000D_ 2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);_x000D_ 3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);_x000D_ 4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты._x000D_ Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет - узор - его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б)._x000D_ В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с учащимися, у которых сложился неверный графический характер.