ISBN: 978-5-9715-0323-1
Издатель: Карапуз
Формат: 70x100/12
Год издания: 2012
Автор: С. Н. Савушкин, Г. А. Фролова
Обложка: обл.
В чем развивающий эффект? Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть - простыми, короткими, с большим количеством повторов и звукоподражаний. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и двусложных фраз (выделены нами) и при этом находиться в плотном тактильном контакте - тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя "вворачивайте" свои словечки и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.
Издатель: Карапуз
Формат: 70x100/12
Год издания: 2012
Автор: С. Н. Савушкин, Г. А. Фролова
Обложка: обл.
В чем развивающий эффект? Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть - простыми, короткими, с большим количеством повторов и звукоподражаний. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и двусложных фраз (выделены нами) и при этом находиться в плотном тактильном контакте - тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя "вворачивайте" свои словечки и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.
ISBN | 978-5-9715-0323-1 |
Издательство | Карапуз |
Год | 2012 |
Переплет | обл. |
Формат | 70x100/12 |
Серия | Почти говорим.Первые фразы |
ID | К1908 |
ID2 | 165500 |
У этого товара нет ни одного отзыва. Вы можете стать первым.