Жил-был пёс. Сказки для совместного чтения

В книге петербургского психолога семьи и детства Ирины Мимашевой представлено десять сказочных историй, которые помогут малышам обрести уверенность в своих силах, понять ценность дружбы и сотрудничества, доброты и взаимовыручки. Эти сказки помогут детям не бояться совершать и исправлять ошибки, мыслить позитивно и находить выход из любой, даже сказочной ситуации. Главный герой книги - симпатичный пёс Бантик, который любит задавать вопросы и узнавать ответы. Он любит совершать открытия, учится дружить, сочувствовать, общаться, помогать, преодолевать трудности и быть смелым, настойчивым и внимательным. Иногда он попадает в трудные ситуации и совершает очень важные подвиги, выручает друзей из беды и, конечно, не забывает о приключениях. А. Ф. Ковалева, кандидат психологических наук: "Этому изданию предшествовала крайне серьезная подготовка и глубокий анализ педагогических знаний. Безусловной заслугой автора является изучение, систематизация, внимательное обобщение теоретического... В книге петербургского психолога семьи и детства Ирины Мимашевой представлено десять сказочных историй, которые помогут малышам обрести уверенность в своих силах, понять ценность дружбы и сотрудничества, доброты и взаимовыручки. Эти сказки помогут детям не бояться совершать и исправлять ошибки, мыслить позитивно и находить выход из любой, даже сказочной ситуации. Главный герой книги - симпатичный пёс Бантик, который любит задавать вопросы и узнавать ответы. Он любит совершать открытия, учится дружить, сочувствовать, общаться, помогать, преодолевать трудности и быть смелым, настойчивым и внимательным. Иногда он попадает в трудные ситуации и совершает очень важные подвиги, выручает друзей из беды и, конечно, не забывает о приключениях. А. Ф. Ковалева, кандидат психологических наук: "Этому изданию предшествовала крайне серьезная подготовка и глубокий анализ педагогических знаний. Безусловной заслугой автора является изучение, систематизация, внимательное обобщение теоретического и практического опыта и представление его в виде структурированного и последовательного результата. Высока практическая значимость издания. Оно может быть рекомендовано и востребовано педагогами, работающими на данном уровне образовательной системы Российской Федерации". ....Бантик сидел на своём любимом месте возле большого окна, смотрел на улицу и думал. Думать Бантик всегда любил и это у него хорошо получалось, тем более, всегда, после того как Бантик о чём-то подумает, он что-то придумает, а если он что-то придумает, то он это обязательно сделает...