2CD Ambaraba 4

Ambaraba 4 si rivolge a bambini della terza classe della scuola primaria. E composto da: . un libro per l'alunno . i quaderni di lavoro . una guida per l'insegnante . due cd audio, uno con le canzoni originali e uno con le attivita di ascolto. Ambaraba e un corso di italiano per bambini della scuola primaria (6-10 anni). Il corso e frutto di una sperimentazione condotta con successo per diversi anni dall'Istituto Pedagogico di Bolzano e si presta ad essere utilizzato sia all'estero con bambini stranieri sia in Italia con classi mono e plurilingue. L'impostazione didattica di Ambaraba si caratterizza per: . la ricchezza e la varieta degli input linguistici, che delineano un percorso in cui il bambino viene esposto continuamente e proficuamente alla lingua viva e autentica; . il grande rilievo dato alle abilita orali e in particolare all'ascolto, grazie anche ai numerosi brani audio e alle canzoni originali appositamente composte per il corso da musicisti professionisti; . l'accento... Ambaraba 4 si rivolge a bambini della terza classe della scuola primaria. E composto da: . un libro per l'alunno . i quaderni di lavoro . una guida per l'insegnante . due cd audio, uno con le canzoni originali e uno con le attivita di ascolto. Ambaraba e un corso di italiano per bambini della scuola primaria (6-10 anni). Il corso e frutto di una sperimentazione condotta con successo per diversi anni dall'Istituto Pedagogico di Bolzano e si presta ad essere utilizzato sia all'estero con bambini stranieri sia in Italia con classi mono e plurilingue. L'impostazione didattica di Ambaraba si caratterizza per: . la ricchezza e la varieta degli input linguistici, che delineano un percorso in cui il bambino viene esposto continuamente e proficuamente alla lingua viva e autentica; . il grande rilievo dato alle abilita orali e in particolare all'ascolto, grazie anche ai numerosi brani audio e alle canzoni originali appositamente composte per il corso da musicisti professionisti; . l'accento sull'aspetto interattivo e cooperativo dell'apprendimento, con la proposta sistematica di attivita di produzione e comprensione in coppia o in gruppo; . l'attenzione al coinvolgimento fisico e multisensoriale del bambino, attraverso l'utilizzo di tecniche derivate dal Total Physical Response; . l'uso di disegni chiari, vivaci e immediati, che interagiscono continuamente con il testo, stimolando l'immaginazione e rendendo comprensibile il lessico.