Физика как способ размышлять

Автор этой книги, Михаил Георгиевич Иванов, - директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым и И.А. Меркуловым) лицея "Физико-техническая школа". Первые части книги "Физика как способ размышлять" обращены к конкретным разделам курса физики. Но в них автор старался представить физику школьникам и их учителям не как область определённых знаний, а как способ взгляда на мир, форму разговора с ми­ром. Этот способ раскрывается в умении подходить к решению самых разных жизненных задач при помощи построения и испытания мысленных или реальных моделей. "Моя задача - задать такие вопросы, после ответа на которые предмет обсуждения станет ясным",- пишет автор. В его вопросах, задаваемых по ходу книги (а их здесь более 700), и в ответах на эти вопросы (их несколько меньше) может увлечённо разбираться и заинтересованный семиклассник, и девятиклассник, и абитуриент вуза. Для кого-то из учителей физики или руководителей физических кружков эта книга может стать практическим пособием, а для кого-то... Автор этой книги, Михаил Георгиевич Иванов, - директор и создатель (вместе с Ж.И. Алфёровым и И.А. Меркуловым) лицея "Физико-техническая школа". Первые части книги "Физика как способ размышлять" обращены к конкретным разделам курса физики. Но в них автор старался представить физику школьникам и их учителям не как область определённых знаний, а как способ взгляда на мир, форму разговора с ми­ром. Этот способ раскрывается в умении подходить к решению самых разных жизненных задач при помощи построения и испытания мысленных или реальных моделей. "Моя задача - задать такие вопросы, после ответа на которые предмет обсуждения станет ясным",- пишет автор. В его вопросах, задаваемых по ходу книги (а их здесь более 700), и в ответах на эти вопросы (их несколько меньше) может увлечённо разбираться и заинтересованный семиклассник, и девятиклассник, и абитуриент вуза. Для кого-то из учителей физики или руководителей физических кружков эта книга может стать практическим пособием, а для кого-то - поводом для размышления над целями и возможностями своей преподавательской деятельности. "Физика как способ размышлять" - своего рода введение в физику, которым воспользоваться не поздно никогда.