Память.Тетрадь будущего первоклассника

Ваш ребёнок уже неплохо читает, считает, много знает об окружающем мире? Означает ли это, что он действительно готов к школе? Нет! Обученность на какое-то время обеспечит успешность. Но потом ребёнку становится скучно, у него пропадает интерес к учёбе! Что же делать? Сосредоточить внимание на развитии психических функций. • Комплект тетрадей-тренажёров подготовит к школе даже самого непоседливого ребёнка. Все задания в них даны в игровой форме, как и должно быть в дошкольном возрасте. • С помощью тетради ПАМЯТЬ у ребёнка будут целенаправленно формироваться все виды памяти: зрительная, слуховая, моторная, ассоциативная. Особое внимание уделено развитию СЛУХОВОЙ памяти, так как от природы она хуже развита у большинства людей. Но именно на этот вид памяти ориентирована вся система школьного обучения. • ТЕТРАДЬ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАСCНИКА — это надёжный мостик между детским садом и школой! Максимум 20–25 минут игровых занятий в день, а результат впечатляющий! Н. К.... Ваш ребёнок уже неплохо читает, считает, много знает об окружающем мире? Означает ли это, что он действительно готов к школе? Нет! Обученность на какое-то время обеспечит успешность. Но потом ребёнку становится скучно, у него пропадает интерес к учёбе! Что же делать? Сосредоточить внимание на развитии психических функций. • Комплект тетрадей-тренажёров подготовит к школе даже самого непоседливого ребёнка. Все задания в них даны в игровой форме, как и должно быть в дошкольном возрасте. • С помощью тетради ПАМЯТЬ у ребёнка будут целенаправленно формироваться все виды памяти: зрительная, слуховая, моторная, ассоциативная. Особое внимание уделено развитию СЛУХОВОЙ памяти, так как от природы она хуже развита у большинства людей. Но именно на этот вид памяти ориентирована вся система школьного обучения. • ТЕТРАДЬ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАСCНИКА — это надёжный мостик между детским садом и школой! Максимум 20–25 минут игровых занятий в день, а результат впечатляющий! Н. К. Винокурова — кандидат педагогических наук, автор методики развития познавательных способностей. Л. Г. Зайцева — учитель-логопед высшей категории, почётный работник общего образования, член Российской ассоциации дислексии