Издатель: Литера
ISBN: 978-5-40700-625-1
Книга позволит проводить дифференциальную диагностику сформированности письма у первоклассников и второклассников общеобразовательных учреждений. Одни недостатки являются следствием трудностей усвоения ребёнком школьных знаний и умений, другие - связаны с несформированностью психофизиологической базы письма школьника с речевым недоразвитием. Поэтому помощь детям должна носить целенаправленный характер. Анализ характера трудностей и недостатков становления письма ребёнка поможет учителям начальных классов составить психолого-педагогическую характеристику, которая входит в состав нормативной документации; учителям-логопедам - сформулировать заключение для определения дальнейшего оптимального коррекционно-образовательного маршрута школьника. Для учителей-логопедов, учителей начальной школы.
ISBN: 978-5-40700-625-1
Книга позволит проводить дифференциальную диагностику сформированности письма у первоклассников и второклассников общеобразовательных учреждений. Одни недостатки являются следствием трудностей усвоения ребёнком школьных знаний и умений, другие - связаны с несформированностью психофизиологической базы письма школьника с речевым недоразвитием. Поэтому помощь детям должна носить целенаправленный характер. Анализ характера трудностей и недостатков становления письма ребёнка поможет учителям начальных классов составить психолого-педагогическую характеристику, которая входит в состав нормативной документации; учителям-логопедам - сформулировать заключение для определения дальнейшего оптимального коррекционно-образовательного маршрута школьника. Для учителей-логопедов, учителей начальной школы.
ISBN | 978-5-40700-625-1 |
Автор | Прищепова Ирина Владимировна |
Издательство | Литера |
Год | 2016 |
Переплет | обл |
Формат | 84х108/16 |
Стр. | 192 |
Серия | В помощь логопеду |
ID | Л2-2405 |
ID2 | 514223 |
У этого товара нет ни одного отзыва. Вы можете стать первым.